Quelques éléments du travail de Claire sur le thème de l'année :
Les fantômes, ça n'existe pas !
Scénario
de la planche : écris la fin de l'histoire
Un enfant est allongé dans son lit,
prêt à s'endormir. Un de ses parents lui allume une veilleuse en
lui expliquant que c'est pour éloigner les fantômes. L'enfant
réagit en assurant que les fantômes n'ont pas peur de la lumière.
Il remonte ses draps comme pour se protéger. Alors le parent veut
rassurer l'enfant en décrivant ce qu'est un fantôme. C'est l'image
de nos peurs, et selon les pays et les cultures, les peurs sont
différentes, et donc les fantômes aussi. C'est un moyen d'expliquer
ce que l'on ne peut pas expliquer. L'enfant regarde son parent l'air
interrogateur, se demandant s'il comprend bien toute l'histoire. Le
parent borde l'enfant et l'embrasse sur le front.
Découpage
Vignette 1
Dialogue (le parent) -Je te mets la veilleuse pour éloigner les fantômes...
(l'enfant)-Les fantômes n'ont pas peur de la lumière!
Plan Gros
plan plan américain plan moyen
plan d'ensemble
Le lieu : où? Dans
une chambre d'enfant.
Le moment : quand? C'est l'heure du coucher.
Les personnages
ainsi que leur action : qui? Comment?
Autres, détails,
onomatopées... …..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Vignette
2
Dialogue (le parent) -Hé!
les fantômes, ça n'existe pas... Ce sont les images de nos peurs.
Les fantômes sont différents selon les pays, les cultures! Ça
permet d'expliquer ce qu'on ne sait pas expliquer...
Plan Gros plan
plan américain plan moyen plan d'ensemble
Le lieu : où? Dans
une chambre d'enfant.
Le moment : quand? C'est
l'heure du coucher.
Les personnages ainsi que leur
action : qui? Comment?
Le parent se
penche sur le lit pour embrasser l'enfant sur le front. L'enfant fait
une drôle de tête, tirant toujours sur ses draps sur lui ayant du
mal à saisir le charabia du parent.
Autres, détails, onomatopées... ….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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